小学数学教育是学生数学学科素养的基础，对培养学生的数学兴趣和创新能力至关重要。校本研修计划是为教师提供专业发展的有效途径，有助于提高他们的教学水平和专业素养。本文将介绍一份小学数学校本研修计划，以期促进小学数学教学的不断进步。
小学数学校本研修计划的背景在于当前小学数学教育面临的一系列挑战，如学科知识更新快、学生学习兴趣下降等。因此，通过研修计划，旨在提升小学数学教师的专业素养，引导其更好地应对教学中的各种问题，激发学生对数学的兴趣和学科能力的培养。
教学成果展示： 要求教师在研修结束后展示其在课堂上实践的教学成果，通过教学观摩和评议，总结教学经验和问题，并进行改进。
学科知识测试： 对教师进行小学数学学科知识测试，评估其在研修中所掌握的新知识和教育理念，确保其在教学中有足够的知识储备。
学科教学设计评估： 对教师在研修中提出的教学设计进行评估，重点关注其对
学教学理念和方法的应用，以及设计的差异化教学策略的实际效果。小学数学校本研修计划的设计与实施是促进小学数学教学不断提高的有效手段。通过关注教师的专业发展、提升教育理念、引导差异化教学等方面，可以更好地激发学生的数学兴趣，培养他们的数学能力。这样的研修计划不仅有助于提升教师的专业水平，也将为学生的数学学科素养奠定坚实的基础，推动整个小学数学教育的可持续发展。
