标题：小学英语“活动式”教学案例设计
随着教育理念的不断更新和教学方法的不断创新，越来越多的教师开始尝试“活动式”教学法。活动式教学法注重学生参与和互动，通过各种活动形式激发学生的学习兴趣，提高学习效果。本文将设计一节小学英语课程的“活动式”教学案例，以期给广大教师提供一些启示和参考。
- 通过本课程，学生将学会一些有关露营的英语词汇和表达方式。
- 培养学生的合作意识和团队精神。
- 激发学生对英语学习的兴趣，提高学生的口语表达能力。
- 单词：tent（帐篷）、campfire（篝火）、flashlight（手电筒）、sleeping bag（睡袋）等。
- 句型：We are going camping.（我们要去露营。）Let’s set up the tent.（让我们搭帐篷。）等。
- 帐篷模型、篝火模型、手电筒模型、睡袋模型等。
- 露营场景的图片或视频。
- Warm-up（热身）：通过播放露营场景的视频或展示相关图片，引入本课程主题。
- Presentation（呈现）：老师向学生展示帐篷模型、篝火模型等物品，同时教授相关单词和句型。
- Practice（练习）：学生分组，进行模拟露营活动，用英语表达他们在露营时可能会说的话。
- Production（制作）：学生用纸板等材料制作帐篷、篝火等模型，同时用英语描述他们的制作过程。
- Performance（表演）：学生进行小组表演，模拟露营活动场景，展示他们的帐篷、篝火等模型，并用英语进行对话。
- Review and Reflection（复习和反思）：老师带领学生回顾本节课所学内容，并引导学生反思自己在活动中的表现和收获。
- 观察学生在活动中的表现，包括参与度、合作精神等。
- 收集学生制作的模型和表演的视频，评价学生的英语表达能力和创造力。
通过本节课的设计，学生不仅能够学会有关露营的英语词汇和句型，还能够培养合作意识和团队精神，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的口语表达能力。这种“活动式”教学法不仅可以使学生在愉快的氛围中学习，还可以激发学生的创造力和想象力，是一种富有成效的教学方法。
