小学品德与生活教案的检查评语应该综合考虑教案的设计、实施和效果等方面。以下是一些可能的评语，供参考：
教案设计：
- 教案结构清晰，内容合理，符合小学生的认知水平和学习特点。
- 教案目标明确，能够有效引导学生培养正确的品德和生活态度。
- 教案活动设计富有创意，能够激发学生的兴趣，促进学习效果。
教案实施：
- 教师操作规范，指导清晰，能够有效引导学生参与。
- 教学过程生动有趣，能够激发学生的学习兴趣和主动性。
- 教师与学生的互动积极，能够有效促进学生的品德和生活素养的提升。
教案效果：
- 学生学习兴趣高，积极参与，表现出良好的品德和生活态度。
- 学生的品德和生活素养有所提升，能够在日常生活中积极践行。
- 教学目标达成度较高，学生对品德与生活的认识和理解得到了加深。
改进建议：
- 加强教师对学生的引导和激励，提高学生的参与度和学习兴趣。
- 增加实践活动，让学生通过实际行动体验品德与生活的重要性。
- 结合学生的实际情况，设计更加贴近生活的案例和教学内容。
通过对教案的检查评语，可以及时发现教学中存在的问题，并提出改进建议，以便进一步提高教学质量，促进学生全面发展。
