求，可以更好地了解职业教育的实际应用价值。首先，可以通过与企业合作，开展实地调研，了解不同行业对人才的具体要求。其次，可以探讨如何在职业教育中引入企业实践项目，提高学生实际操作能力，增加就业竞争力。这一思路将职业教育与实际用人需求相结合，使其更具实践性和针对性。
职业教育的改革需要得到社会的广泛认知和支持。因此，研究社会对职业教育的认知和态度，是推动职业教育发展的重要一环。可以通过社会调查、舆情分析等手段，深入了解社会对职业教育的看法，挖掘公众对职业教育的期望和担忧。通过这一思路，研究者可以更好地制定宣传策略，提高职业教育的社会认可度，推动相关政策的出台。
在全球化的时代，职业教育不仅受到本国国情的影响，还受到国际化和跨文化因素的影响。因此，通过跨文化职业教育比较研究，可以更好地了解各国职业教育体系的异同，为我国的职业教育改革提供借鉴和启示。可以选择一些具有代表性的国家或地区，深入研究其职业教育的体系、模式、教学方法等，找出其成功的经验和值得改进的地方。
职业教育研究工作的思路需要全面而深入，涉及社会、经济、技术、文化等多个层面。通过对职业教育需求、教育技术、企业合作、社会认知和国际比较等方面的研究，可以更好地指导职业教育的实践工作，促进其不断创新和发展。职业教育是培养社会所需专业人才的重要途径，其发展不仅关系到个体学生的就业前景，更关系到整个国家和社会的发展。希望未来职业教育研究能够更加深入，为我国培养更多、更好的专业人才贡献力量。
