初二的实验课上，我们进行了一次有趣的实验，让我至今难忘。那天，老师带领我们进行了一次关于热传导的实验。实验的内容是用铁砧和木棍来观察热量在不同材料中的传导情况。这个实验让我对热传导有了更深入的了解，同时也让我体会到了实验的乐趣。
实验开始前，老师先给我们讲解了实验的原理和步骤。我们首先用火柴点燃了一根蜡烛，然后将铁砧放在蜡烛的旁边，用木棍分别夹住铁砧和蜡烛。接着，我们用手感受铁砧和木棍的温度差异，记录下观察结果。
实验进行中，我们发现铁砧的温度比木棍高，这是因为铁是良导体，热传导速度快，而木头是差导体，热传导速度较慢。我们还发现，木棍的一端接近蜡烛的温度比较高，而远离蜡烛的一端温度较低，说明热量是从高温处向低温处传导的。
通过这个实验，我不仅了解到了热传导的原理，还学会了如何进行科学实验，并记录观察结果。实验过程中，我还与同学们积极讨论，交流观察结果，增进了对科学知识的理解和掌握。
这次实验给我留下了深刻的印象，让我更加热爱科学实验，也更加喜欢实验课。实验不仅可以帮助我们理论知识，还可以培养我们的观察能力、动手能力和团队合作精神。我相信，在老师的指导下，我们会越来越喜欢实验课，也会在实验中不断探索、学习和成长。
