标题：我院护理本科生论文答辩存在的问题及对策
引言：
随着医疗水平的不断提高，护理专业在医疗体系中的地位也愈发重要。护理本科生的论文答辩是培养学生科研能力和提高专业素养的重要环节。然而，在实际教学中，我们也发现了一些问题，如论文选题不合理、答辩过程缺乏互动等。为了提升护理本科生论文答辩的质量，我们需要认真总结问题，并提出相应的对策。
一、存在的问题：
论文选题缺乏实用性和前瞻性。部分学生在选题时倾向于选择传统、常规的课题，缺乏实际应用价值和创新性。
论文撰写不规范。部分学生在论文写作过程中存在格式不统一、引用不规范等问题，影响了论文整体的质量。
答辩过程缺乏互动。有些答辩过程形式僵化，学生只是简单地宣读论文内容，缺乏与评审老师互动交流的环节。
对学生提问不够具体。评审老师在提问环节往往停留在表面，缺乏深入挖掘和引导学生深入思考的问题。
二、对策建议：
强化选题指导，鼓励实践应用。教师可以针对不同学生的兴趣和实践经验，提供一些具有实用性的选题建议，并引导学生结合实践，开展深入的研究。
加强论文写作规范的培养。在课程中可以设置论文写作指导，引导学生学习相关的写作规范和技巧，同时提供模板和范例进行参考。
改进答辩形式，增加互动环节。可以采用小组讨论、案例分析等形式，让学生与评审老师进行更加积极的互动，提升答辩效果。
提高评审老师的提问深度。教师在提问时应根据学生的研究内容，提出具体、深入的问题，引导学生进行深度思考和探讨。
结论：
护理本科生论文答辩是培养学生科研能力和提高专业素养的重要环节，但也存在一些问题。通过采取相应的对策，如强化选题指导、规范论文写作、改进答辩形式和提高评审老师的提问深度等措施，可以有效提升护理本科生论文答辩的质量，为学生的科研能力培养奠定坚实基础，也为提升护理专业的教学质量做出积极贡献。
