2010年高考语文作文突破专题突破教案19

dations ◷ 2024-03-10 22:05:17
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通过本节课的学习,学生将能够:

  1. 理解论说文的基本特点和写作要求;
  2. 掌握论说文的写作结构和技巧;
  3. 提高论说文的写作能力;
  4. 运用所学知识进行实战演练,提高高考作文的应试水平。
  1. 论说文的基本结构和写作技巧;
  2. 如何提高论说文的论证逻辑和说理能力。
  1. 论说文的基本特点和写作要求

    • 理解论说文的定义和功能;
    • 分析论说文的基本结构:提出论点、论证论据、总结论述;
    • 强调论说文要求具有客观性、逻辑性和说服力。
  2. 论说文的写作结构和技巧

    • 提出论点时要明确、精炼、有针对性;
    • 论证论据要具备充分性、说服力和可信度;
    • 总结论述要简明扼要,回应文章开头所提出的问题。
  3. 论说文写作技巧的实例分析

    • 分析高分论说文的典型特点和写作技巧;
    • 解读范文中的论点提出、论证过程和总结论述,分析其逻辑和说理效果;
    • 提炼出论说文写作中常见的套路和技巧。
  4. 论说文写作能力的提升方法

    • 提倡多读多写,积累写作经验和素材;
    • 培养批判性思维,善于分析问题,找出论据;
    • 多进行实战演练,不断提高写作速度和应试水平。
  1. 导入:介绍本节课的教学内容和目标,激发学生的学习兴趣。

  2. 论说文基本特点和写作要求讲解:

    • 讲解论说文的定义和功能;
    • 分析论说文的基本结构和写作要求;
    • 举例说明论说文的写作目的和意义。
  3. 论说文写作技巧的讲解:

    • 分析论说文写作的基本流程和技巧;
    • 介绍论点、论证论据、总结论述的写作方法;
    • 强调逻辑严谨、观点明确、文字流畅的重要性。
  4. 实战演练:

    • 布置一道论说文写作题目,要求学生在规定时间内完成;
    • 学生按照所学技巧进行写作,注意论证逻辑和说理效果;
    • 教师进行现场指导和评价,帮助学生改进写作。
  1. 教师针对学生的写作情况进行评价和反馈;
  2. 总结本节课的教学内容,强调写作技巧和方法;
  3. 鼓励学生多加练习,不断提高写作水平。

通过本节课的学习和实战演练,相信学生能够更加熟练地掌握论说文写作的技巧和方法,提高高考语文作文的应试水平,取得更好的成绩。

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