标题：小学数学教师研修总结——启迪思维，提升教学水平
数学是一门抽象而又具有逻辑性的学科，对于小学生的学习来说，数学的基础扎实与否直接关系到后续学科的学习成绩。本次数学教师研修让我深刻认识到了提升教学水平的重要性，也为我的教学工作提供了新的思路和方法。
研修过程中，我结合专家的讲解以及与同行的交流，对于数学教学的理念有了全新的认识。传统的死记硬背已经不能适应现代教学的需求，我们要培养学生的思维能力、解决问题的能力。我意识到，教学应该以学生为主体，引导他们主动探索、发现规律。
在研修中，我学到了许多新颖的教学方法。例如，通过游戏、实验等形式来引导学生学习，让他们在愉快的氛围中掌握知识。同时，也学会了如何运用多媒体和互联网资源，使教学内容更加生动有趣。这些方法的应用让我的课堂变得活跃起来，学生们的参与度明显提升。
研修课程中，我们也学到了关于个性化教学的理念。每个学生都是独特的，有着不同的学习方式和节奏。我们要根据学生的特点，采用不同的教学策略，让每个学生都能够得到有效的学习。我在实践中尝试了分层教学、小组合作等方式，收到了良好的效果。
教学的评价方式也是研修中的重要内容之一。传统的考试评价过于注重记忆，不能全面地反映学生的实际能力。我学到了通过开展项目式评价、讨论评价等方式，可以更客观地评估学生的学习情况，也可以激发他们的学习积极性。
在研修过程中，我也深感教育情感的重要性。教师不仅要是学科知识的传授者，更要是学生的引导者和榜样。我们要建立良好的师生关系，关心学生的成长和发展，培养他们的品德和态度。
通过这次数学教师研修，我受益匪浅。我将会将所学所悟融入到我的教学实践中，不断探索适合学生的教学方法，提升教学效果，为培养具有数学素养的新一代学生贡献自己的一份力量。我相信，在不断学习和实践的过程中，我会成为一名更优秀的小学数学教师。
