《09年高考语文作文的结构训练教案2》
一、教学目标
知识目标：掌握09年高考语文作文的题材和要求，熟悉不同题材对作文结构的要求。
能力目标：培养学生对不同作文结构的运用能力，提高作文表达的准确性和流畅性。
情感目标：激发学生对语文写作的兴趣，增强自信心。
二、教学重点和难点
重点：掌握09年高考作文的题材和结构要求，培养学生的写作技巧。
难点：理解不同作文结构对表达方式的影响，提高作文的层次感和表现力。
三、教学内容
复习09年高考作文的题材和结构要求，包括记叙文、议论文、说明文等。
分析不同作文结构的特点和要求，比如记叙文要有故事性和真实性，议论文要有立论、论证和结论等。
练习不同作文结构的写作，包括根据提纲写作、仿写等。
四、教学方法
讲解法：通过讲解09年高考作文的题材和结构要求，帮助学生理解和掌握。
练习法：通过大量练习，巩固知识点，提高写作能力。
对比法：通过对比不同作文结构的优缺点，帮助学生选择合适的表达方式。
五、教学过程
复习09年高考作文的题材和结构要求，让学生了解作文的基本要求。
分析不同作文结构的特点和要求，让学生理解不同结构对表达方式的影响。
练习不同作文结构的写作，让学生熟练运用不同的表达方式。
六、教学评价
考试评价：通过模拟考试等方式，检验学生的写作水平，及时调整教学内容和方法。
学习评价：通过课堂表现和作业完成情况，评价学生的学习态度和学习效果，及时给予指导和帮助。
七、教学建议
注重理论与实践相结合，让学生在实践中提高写作能力。
注重启发式教学，激发学生的思维和创造力，提高作文的独特性和吸引力。
通过《09年高考语文作文的结构训练教案2》的系统学习和实践，相信学生们在高考中将能够取得优异的成绩。
