作文是语言文字的艺术，也是表达思想、培养思维能力的关键环节。在现代教育中，作文教学早已不再仅仅是培养学生语言表达能力的问题，更关注培养学生的综合素质。本文将浅谈在作文起步教学中如何培养学生的素质，提高他们的写作水平。
观察能力是作文的基础，只有通过观察世界，学生才能有所感悟，有所思考，有所表达。因此，在作文教学中，首要任务是培养学生的观察能力。这可以通过以下方式来实现：
观察能力只是作文的第一步，更为重要的是培养学生的思维能力。学生需要通过思考将观察到的事物和感受到的情感进行整合和升华，形成自己独特的见解。以下是一些培养学生思维能力的方法：
表达能力是作文的核心，包括语言表达和结构安排。为了培养学生的表达能力，可以采用以下方法：
模仿写作：通过模仿优秀的作文范例，学生可以学习到如何合理运用语言和构建文章结构。这有助于他们提高自己的表达能力。
写作任务：设计具体的写作任务，要求学生运用所学的观察和思考技巧，将自己的
点和想法清晰地表达出来。这些任务可以涵盖不同类型的作文，如记叙文、议论文、说明文等，帮助学生练习不同的表达方式。作为一种文学艺术，作文不仅仅是信息传递的工具，更是一种表达情感、传递情感的方式。因此，培养学生的审美情感对于提高他们的作文水平至关重要。以下是一些培养学生审美情感的方法：
文学鉴赏：通过阅读文学作品，引导学生欣赏文学的美。教师可以解读文学作品中的情感表达和意义，帮助学生理解作者的情感并学会将情感融入自己的作品中。
文学创作：鼓励学生进行文学创作，让他们有机会表达自己的情感和思考。这有助于培养学生对美的敏感度和表达情感的能力。
情感分享：在作文课堂上，教师可以鼓励学生分享自己的情感和体验，让他们在交流中感受到情感的力量，并将这些情感融入到自己的作品中。
总的来说，作文起步教学应该注重培养学生的观察能力、思维能力、表达能力和审美情感。通过多种教学方法和实践活动，可以帮助学生不仅在作文中取得更好的成绩，还能提升他们的综合素质，使他们成为更有思想、更有创造力的人。这对于他们未来的学习和生活都将产生积极的影响。
