小班思维说课稿范文：漂亮的鞋印
一、说教材
- 选文名称：《漂亮的鞋印》
- 选文内容：本文是一篇小故事，讲述了小狗小花走在雪地上留下了一串串漂亮的鞋印，引发了小鸟、小兔等动物们的好奇和想象，最终他们发现是小狗小花留下的鞋印，大家都为小狗小花留下的美丽鞋印感到开心和羡慕。
二、说教学目标
- 情感态度：培养幼儿对美的感受和表达，让幼儿懂得赞美他人。
- 语言表达：培养幼儿用简单的语言表达自己的观察和想法。
- 认知能力：培养幼儿观察、联想和想象的能力。
三、说教学重难点
- 教学重点：培养幼儿对美的感受和表达能力。
- 教学难点：引导幼儿通过观察和想象理解故事情节。
四、说教学过程
- 情境营造：通过放映图片或布置教室环境，营造雪地和动物的氛围，引发幼儿的兴趣。
- 导入活动：教师可以引导幼儿回忆自己走在雪地上留下的脚印，引发他们对脚印的好奇和想象。
- 故事呈现：教师用生动的语言讲述《漂亮的鞋印》这个故事，让幼儿通过听故事感受雪地和动物们的想象。
- 讨论互动：教师引导幼儿讨论为什么小鸟、小兔会觉得鞋印漂亮，鼓励幼儿用简单的语言表达自己的观察和想法。
- 总结概括：教师帮助幼儿总结故事内容，强化故事中的美丽鞋印给动物们带来的快乐和幸福。
- 情感体验：教师引导幼儿表达对美的感受和赞美之情，让他们懂得赞美他人的重要性。
五、说教具准备
- 故事图片或教室布置：营造雪地和动物的情境。
- 故事书：用于讲述故事。
- 鞋子模型或图片：用于让幼儿观察鞋印。
- 讨论卡片：写有问题或情感表达的卡片，用于引导幼儿讨论和表达。
六、说板书设计
- 主题：漂亮的鞋印
- 内容：留下美丽的脚印，给别人带来快乐和幸福。
七、说教学反思 通过这堂课的教学，我发现幼儿对美的感受和表达能力有了一定的提高，他们能够用简单的语言表达自己的观察和想法。但是也发现有些幼儿在表达时还比较含糊不清，需要我在以后的教学中多加引导和训练。因此，我将继续努力，不断提高自己的教学水平，为幼儿提供更好的学习环境和更有趣的学习内容。
