小学数学竞赛方案通常是根据参赛者年级、知识水平和竞赛类型来设计的。以下是一个例子，仅供参考：
本次小学数学竞赛旨在激发学生对数学的兴趣，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。比赛采用个人赛和团队赛相结合的方式，涵盖了基础知识和思维拓展题型。
个人赛阶段： 比赛分为笔试和口试两个环节。笔试环节包含选择题、填空题和计算题，覆盖加减乘除、面积周长等基础知识点；口试环节以情景题和思维题为主，考察学生的推理能力和解决问题的能力。
团队赛阶段： 比赛中设有团队竞赛环节，学生将分组合作完成一系列数学任务，包括解决实际问题、数学游戏等，考验团队合作和沟通能力。
基础知识类题目： 包括但不限于加减乘除、几何图形的认识、分数、小数、整数等基础数学知识。
应用类题目： 考察学生对数学知识的应用能力，例如实际问题的解决、逻辑推理等。
思维题型： 鼓励学生发挥想象力和创造力，包括填空题、选择题、解题方法的创新等。
报名阶段： 设立一定时间供学生报名参赛，并进行必要的预赛选拔。
赛前准备： 为参赛学生提供竞赛指导和辅导，帮助学生熟悉比赛规则和题型。
比赛进行： 分阶段进行笔试、口试和团队合作比赛，确保每个环节有充足的时间。
成绩评定： 结合各个环节的成绩综合评定，进行排名和奖项颁发。
根据参赛者成绩进行评定，并设置一、二、三等奖及优胜奖。同时也设置团队奖，表彰团队合作和凝聚力。
数学竞赛不仅是一场考验学生数学能力的比赛，更是一次展示学生综合素质和团队精神的舞台。希望通过这次竞赛，激发学生对数学的兴趣，提高他们的学习积极性和创造力。
这个数学竞赛方案是一个简单的模板，具体的比赛安排和题型可根据参赛年级、竞赛类型和学校要求进行调整。在设计方案时，要考虑到学生年龄、能力水平和多样性，使比赛更具有教育意义和挑战性。
