四年级，是一个孩子成长的黄金时期。这个学期的每一个周记，都记录着我们在学业和生活中的点滴成长，是一本生动的成长足迹。
新学期开始了，教室里弥漫着新书的香气。老师热情洋溢地向我们介绍了这学期的课程，我心中充满了期待。在第一周的数学课上，老师讲解了一些新的数学知识，我发现自己对于这些知识点的理解比以前更深了一些。新学期，新知识，我为自己在数学上的进步而感到骄傲。
这周我们进行了一次班级活动，是一场小小的团队合作比赛。我们分成小组，一起完成了一道道富有趣味性的任务。通过这次活动，我深刻地体会到团队合作的重要性。每个人都发挥自己的长处，互相帮助，最终完成了任务。这让我更加理解了集体的力量，也更愿意与小伙伴们共同进步。
这周我们开展了一次阅读周活动，每个同学都要选择一本自己喜欢的图书，并在周记中分享读后感。我选择了一本冒险小说，故事情节扣人心弦，让我感受到阅读的乐趣。通过读书，我不仅丰富了自己的想象力，还学到了很多新的词汇。在分享中，我与同学们互相交流了各自喜欢的书籍，激发了大家对阅读的热情。
这周我们进行了一次简单的科学实验，是关于水的蒸发过程。通过实际操作，我更直观地理解了水分子在加热下的状态变化。在实验过程中，我还发现了一些有趣的现象，比如水蒸发后镜子上的水汽。通过这次实验，我对科学的好奇心更加旺盛，也更喜欢参与实践性的学习。
在音乐课上，老师教我们学习一首新歌，这是一首轻快欢快的歌曲。通过学唱这首歌，我发现了自己的音乐天赋。在唱歌的过程中，我努力模仿老师的发音，也愿意和同学们一起合唱。这让我明白到，音乐不仅仅是一种学科，更是一种情感的表达方式，我从中找到了表达自己的愿望。
这周我们参加了学校举办的小学数学竞赛。竞赛中，我遇到了一些比较难的题目，但我不畏艰难，认真思考，终于解出了许多题目。虽然最后的结果不是最好的，但我觉得自己在数学方面取得了一些进步。参加竞赛不仅锻炼了我的逻辑思维能力，也激发了我对数学的更深层次的兴趣。
这周我们进行了一次手工课，老师让我们制作自己的手工作品。我选择了制作一个小小的折纸船，通过折叠、剪切，我终于完成了一个小而精致的作品。在手工课上，我学到了很多关于艺术设计的知识，也发现了自己对手工制作的热爱。这让我明白到，学习不仅仅局限于课本上的知识，还可以通过实际动手制作来培养自己的创造力。
这周我被选为班级的小卫生员，每天负责班级的卫生工作。
