第一篇：课堂新奇，知识的海洋
这周，我们迎来了一波新的知识潮流。在数学课上，老师向我们介绍了加法和减法的新运算规则，让我仿佛置身于数学的奇妙世界。而在语文课上，我们开始学习一篇篇有趣的小故事，每一个字都像是在诉说着别样的奇妙。这让我更加喜欢上了阅读，也期待着能够有更多这样的小故事。
在科学课上，老师为我们带来了一场有趣的实验。我们亲自动手，通过实验观察物体的浮力和沉降，学到了许多关于自然的奥秘。实验让我更加明白了书本上的知识，让学习变得生动有趣。
第二篇：友谊的花朵，班级温馨的庭园
这周，我们班级进行了一次友谊的小活动。每个同学都把自己画成一朵花，然后放在班级的“友谊庭园”里。庭园里有红花、黄花、蓝花……每一朵花都代表着一个独特的友谊。通过这次活动，我更深刻地感受到了班级的温暖，也明白了友谊的真谛。
每一朵花都有着不同的形状和颜色，就像我们每个同学都有着不同的特点和爱好。而庭园中的花朵互相交融，正如我们在班级中互相学习、互相帮助。这次小活动让我们更加团结，也让我们的班级变成了一个充满爱的大家庭。
第三篇：家庭作业的小困扰，努力与坚持的开始
这周，老师留了一些新的家庭作业给我们。刚开始，我觉得有点难度，有些头疼。但是，我不愿意让自己输在困难面前。于是，我开始每天用心完成家庭作业，积极请教老师和同学。通过不断的努力，我渐渐掌握了一些解题的方法，也提高了自己的学科水平。
这次的困扰让我明白了学习的过程中难免会遇到困难，但只要有耐心和努力，就一定能够克服。这是我学习中的一个小小的起点，也让我更加明白了学习的乐趣。
第四篇：体育课上的奇迹，运动中的快乐
这周，我们有一堂特别的体育课。老师带我们进行了一场轮滑比赛。一开始，我还有些不太熟练，感觉摇摇晃晃的。但是，老师鼓励我们不要害怕摔倒，要勇敢尝试。于是，我鼓起勇气，加入到了比赛中。
在轮滑的过程中，我不仅感受到了风的呼啸，还体验到了速度的刺激。最后，虽然我没有赢得比赛，但是我在比赛中学到了很多。我学到了勇敢尝试的精神，也感受到了运动中的快乐。这次体育课上的奇迹让我更加热爱运动，也让我明白了努力付出的意义。
总结：童心奔放，足迹渐远
这四篇周记，记录了我在级的点点滴滴，每一篇都是童心奔放的写照，是学习成长的足迹。在课堂中，我领略了知识的广阔海洋；在友谊的庭园里，我感受到了班级温馨的氛围；面对家庭作业的小困扰，我学到了努力与坚持的真谛；在体育课上，我体验了运动中的快乐。
这些点滴经历，如同彩色的小石子，抛洒在我的学习道路上。每一颗石子都有着不同的颜色和形状，而它们汇聚在一起，构成了我三年级的美好回忆。这个阶段的学习生活，不仅仅是知识的积累，更是性格的磨炼和品格的培养。
在课堂上，我学到了如何运用数字，如何理解文字，如何观察实验。这些知识不仅是书本上的文字，更是生活中的实用工具。语文课上，我读到了各种各样的小故事，让我对文学产生了浓厚兴趣。在轻松愉快的学习氛围中，我逐渐培养起了对知识的渴望。
友谊的庭园是我心灵的港湾。在这个庭园里，每个同学都是一朵独特的花朵，绚烂而多彩。通过互相了解，互相帮助，我们的友谊之花渐渐开放。这让我体验到了集体的力量，也学到了如何与他人和谐相处。班级的温暖，让我在学校有了一个温馨的家。
家庭作业的小困扰，虽然让我有些头疼，但也让我理解了学习的不易。通过努力解决问题，我发现了学习的乐趣和成就感。这个阶段的学习，让我更加明白了付出和回报的关系，培养了我的耐心和毅力。
在体育课上，我勇敢尝试轮滑比赛，尽管最后可能没有获胜，但那个短暂的瞬间却让我感受到了成功的味道。体育课的快乐，不仅锻炼了我的身体，更让我明白了努力奋斗的重要性。
这段三年级的学习历程，如同一幅五彩斑斓的画卷。我在这幅画中，看到了自己的成长、变化和进步。每一个周记，都是这幅画卷中的一笔一划，是我童年时光里美好的一部分。
而现在，这些童心奔放的足迹渐渐走远，我将迎接新的挑战，继续成长。在未来的岁月里，我会怀念这段美好的时光，怀抱对知识的渴望，怀揣着对友谊的珍惜，怀着对学习的热爱。让我们共同怀念这段美好时光，为未来的成长努力前行。这是一个童心未泯，憧憬未来的三年级，是我人生中难忘的一页。
