初中语文教学中，学习《争吵》这篇课文是非常重要的一环。这篇文章以两个小孩之间的争吵为主线，展现了他们在争吵中的心理变化和成长。通过这篇文章的学习，学生不仅能够感受到人物的情感变化，还能够学习到如何处理人际关系的智慧。然而，要使学生真正领悟到这些，教师的教学方法和引导至关重要。
首先，教师应该注重引导学生深入理解文本。《争吵》这篇文章虽然内容简单，但却蕴含着深刻的人生哲理。在教学中，教师可以通过提问、讨论等方式，引导学生深入思考文章中人物的内心变化，以及争吵对他们成长的影响。通过这样的引导，学生可以更好地理解文章的主题和意义。
其次，教师应该注重培养学生的情感体验能力。《争吵》这篇文章涉及到了孩子们常见的情感和行为，如愤怒、委屈、道歉等。教师可以通过情感词语的解释和情感体验的分享，让学生更加深入地体验到文章中人物的情感变化，从而更好地理解文章的内涵。
另外，教师还应该注重培养学生的思维能力。《争吵》这篇文章中的争吵情节是一个很好的教学素材，可以让学生展开思维，思考如何有效地解决矛盾和争吵。教师可以通过角色扮演、小组讨论等方式，让学生提出自己的解决方案，并进行讨论和比较，从而培养学生的解决问题的能力。
综上所述，初中语文教学中，《争吵》这篇文章的教学反思主要包括引导学生深入理解文本、培养学生的情感体验能力和思维能力等方面。只有通过这样的教学方法和引导，才能使学生真正领悟到文章的内涵，从而提高他们的文学素养和综合能力。
